Η ξενόγλωσση εκπαίδευση στο ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης βρίσκει την ουσία της.

Για μας κάθε μαθητής είναι μια αυθύπαρκτη οντότητα, μια ξεχωριστή προσωπικότητα. Με την συνεχή εκπαίδευση των καθηγητών μας, τα πρωτοποριακά προγράμματα σπουδών, τα προγράμματα υποστήριξης, την συνεχή αξιολόγηση και την διαρκή συνεργασία ανάμεσα σε μαθητές, γονείς και καθηγητές πραγματώνουμε το όραμά μας για μια εκπαιδευτική διαδικασία που με την ανθρωποκεντρική της φιλοσοφία οδηγεί στην εκμάθηση των διδασκόμενων γλωσσών. Οι πολιτιστικές μας δράσεις ολοκληρώνουν αυτό το όραμα και χαρακτηρίζουν την προσπάθειά μας για μια ολιστική προσέγγιση.

Το πλέγμα δράσεων του Κέντρου μας ολοκληρώνεται με τον μη-κερδοσκοπικό ερευνητικό οργανισμό ERiA (Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη) που φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς στην βελτίωση της εκπαιδευτικής μας διαδικασίας.

Η ανάπτυξη σύγχρονων εκπαιδευτικών δομών σε κεντρικό ή περιφερειακό επίπεδο προϋποθέτει λειτουργίες με βάση την αντίληψη ότι κάθε εκπαιδευτική δομή πρέπει να λειτουργεί ως αυτόνομη μονάδα (Language Development Studies). Με αυτό το σκεπτικό προχωρήσαμε στην οργάνωση του εκπαιδευτηρίου μας με την βοήθεια τόσο της Ευρωπαϊκής εμπειρίας όσο και των τοπικών αναγκών. Ακολουθούμε τα πρότυπα του EQUALS και αντιλαμβανόμαστε την λειτουργία του εκπαιδευτηρίου ως ένα αυτόνομο κύτταρο εκπαίδευσης. Λειτουργούμε στο πλαίσιο της "δημοκρατικής ανάπτυξης" όπου οι συνεργάτες-καθηγητές έχουν την ευθύνη για την πραγματοποίηση των κοινών στόχων που συναποφασίζουμε.

Σχηματικά η οργάνωση του εκπαιδευτήριου μας μπορεί να παρασταθεί:

Ακολουθώντας πιστά και με συνεχής βελτιώσεις αυτό το μοντέλο έχουμε την δυνατότητα να παρακολουθούμε την εξέλιξη της αλληλεπίδρασης ανάμεσα στα ενδιαφερόμενα μέλη. Κλειδί για την ομαλή λειτουργία του εκπαιδευτηρίου είναι η συνεχής αξιολόγηση και η επικοινωνία των ενδιαφερομένων μελών.